为帮助新教师快速站稳讲台，加速职业认同，提高教学能力，10月下旬，教务处组织展开了带教课活动。来自学前教研室的汤文佳老师和旅游教研室的潘虹老师分别在录播室开设公开课。全体新教师及各教研室教师参加了听课评课活动。
汤文佳老师以“桔子那些事”园校合作任务为载体，引导学前教育专业学生拓宽思路，通过“1.0方案归类—2.0内容补充—3.0标准裁定”三阶探究，掌握幼儿园课程内容选择的核心逻辑。潘虹老师针对旅游管理专业学生地理知识零散、文化内涵解读薄弱等问题，通过“地理关—文化关—情怀关”三关任务设计，结合AI助教讲解记忆口诀、主题飞花令、模拟导游讲解等环节，帮助学生构建“地理+文化”知识能力体系。
两位老师的课堂既贴合专业特色，又有机融入了生成式人工智能，紧扣“理实一体”的育人要求，为新教师提供了教学实践参考。带教课的开展，为新教师搭建了成长阶梯，有效促进了其教学能力的提升。学校将持续深化课堂教学改革，不断创新专业教学模式，实现学校教师队伍的可持续发展。
（供稿:教务处 撰稿:李众知 摄影:教务处 审核:顾静、杨丽萍、蒋云波 发布:孟晨迪）
